El aprendizaje integrado de la ciencia.
República Dominicana
Universidad Autónoma de Santo Domingo
(UASD)
Primada de America fundada el 28 de octubre de 1558
Recinto San Francisco de Macorís
(UASD)
Asignatura
Cs Naturales integ Ed 1
Tema
El aprendizaje integrado de la ciencia.
Sustentante.
Carolina Jiménez Taveras.
Matricula
100452561
Asesora
Ana seleste Hidalgo
Fecha
7 de octubre del 2021.
El aprendizaje integrado de la ciencia.
El aprendizaje integrado implica la integración de tecnología en el aprendizaje, en la enseñanza y en la educación.
El laboratorio de aprendizaje es en donde los alumnos utilizan la tecnología para investigar, descubrir, analizar experimentar.
La enseñanza de las ciencias es una necesidad inherente en nuestra sociedad, y que permite que los ciudadanos puedan opinar, participar y votar sobre temas científicos. A pesa ello, se observa que los niveles de conocimientos científicos y tecnológicos entre la población son claramente mejorables. Esta incultura tecnológica, en una era en la que somos completamente dependientes de ella, resulta preocupante pues nos convierte en seres indefensos tanto desde el punto de vista personal como colectivo. Por ello, es imprescindible dotar a los ciudadanos no sólo de un lenguaje científico, sino de enseñarles a desmitificar y a descodificar las creencias adheridas a la Ciencia y a los científicos, así como a discernir entre las desigualdades generadas por el mal uso de la Ciencia y sus condicionantes económico-sociales.
La ciencia considera y tiene como fundamento la observación experimental. Este tipo de observación se organiza por medio de métodos, modelos y teorías con el fin de generar nuevo conocimiento. Para ello se establecen previamente unos criterios de verdad y un método de investigación. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de nuevos conocimientos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a observaciones pasadas, presentes y futuras. Con frecuencia esas predicciones se pueden formular mediante razonamientos y estructurar como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.
Desde la revolución ciencia, el conocimiento científico ha aumentado tanto que los científicos se han vuelto especialistas y sus publicaciones se han vuelto muy difíciles de leer para los no especialistas.
El método científico.
¿Cuáles son los pasos del metodología científico?
Observación. El primer paso de todo método científico es observar la realidad.
Reconocimiento de un problema.
Hacerse una pregunta.
Inspección de bibliografía previa.
Formulación de una hipótesis.
Establecimiento de predicciones.
Experimentación.
Análisis de resultados.
Tecnología
La Tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y acción con la finalidad de crear soluciones útiles.
El aprendizaje eficiente ocurre cuando estás dispuesto a dejar atrás las cosas que te preocupan, para entonces arriesgar. Buscamos aprender, pero en la mayoría de ocasiones no sabemos cómo aprender. ... Eso llega cuando además el aprendizaje y la aplicación se encuentran con el interés y el objetivo personal o profesional.
Enseñar ciencia a los niños es una tarea que todos, si nos lo proponemos, podemos hacer. Claro, con las herramientas adecuadas. Los pasos a seguir son sencillos. Oriana Trejo, divulgadora mexicana de la ciencia que ha coordinado e impartido decenas de ponencias y talleres a niños y jóvenes para motivarlos a dedicarse a la ciencia, explica que la ciencia es divertida y acercarse a ella es simple.
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